以教促学、以学促用--医院小儿外科开展实习护生教学与读书分享活动
导语
如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校与社会。学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践，即是知行合一。对于实习护生们来说，医院就是我们实践理论知识的场所。
为更好地巩固基础理论、基础知识、基本技能，检验实习效果；为实习护生搭建一个提升自我、展现自我的舞台,3月4日上午，医院小儿外科在学习室开展年实习护生教学与读书分享活动。
以教促学
首先进行实习护生小讲课，与以往具有授课经验的临床带教老师进行授课相比，这次授课不同的是，由六位桂林医学院大专实习护生化身为小讲师，以多媒体的形式展现，内容为小儿外科常见疾病的护理，同学们可以自由发挥，不再拘泥于书本的医学知识的交流，而是突出同学们对课件内容的理解和掌握，相关疾病前沿知识的了解。
同学们认真授课
授课内容
01
先天性巨结肠--卢丹
02
肠梗阻--李玉清
03
肠套叠--丁富丽
04
尿道下裂--刘平
05
腹股沟疝--周炎艳
06
隐睾--*婷婷
通过小讲课活动，进一步提升了实习护生的语言表达能力，检验了对知识的掌握程度，调动了大家的学习积极性，让实习护生感触颇多。大家表示，将更加珍惜难得的实习学习机会，汲取更多知识丰富自己。
别样的读书会
其次进行的是读书分享会，分享自己阅读《断舍离》的感想，《断舍离》是日本作家山下英子创作的，大家读完后受益匪浅，纷纷表达了自己的观点和看法。有的同学表示：想要幸福，我们需要先放下对幸福的执念；有的同学结合自身工作实际，发表了如何在工作中做到断舍离；也有同学表示：只有了解自己的真正需要，才能创造游刃有余的自在空间......腹有诗书气自华，最是书香能致远，我们希望通过这样的读书会，营造良好的读书氛围，分享交流、畅所欲言，共同享受读书的快乐，将阅读变为“悦”读，将书中的知识运用到工作、生活、学习中，做到《断舍离》。
阅读《断舍离》感想
向下滑动显示更多图片
以学促用
最后由吴海英护士长对这次小讲课和读书分享会进行点评：从课件的制作，授课时的仪容仪表、站姿、授课的方式、方法、重点讲解等方面及开展读书分享会的意义。希望通过在小儿外科的实习中学到的知识和理念，能在即将踏入的护理工作起到引领和指导的作用。小儿外科一直以来十分重视教学工作，平时通过床边教学查房、业务学习、组织青年教师参加授课比赛等多方面提高带教老师的知识储备和授课能力。从实习生入科宣教到出科考核,都有详细的带教计划，注重实习护生专科理论知识的培训和技能的培养。
心肺复苏示范
入科宣教
向下滑动显示更多图片
教与学相长
“一分耕耘一分收获”，通过小讲课和读书分享会，既锻炼了自己又展现了风采。实习护生的努力和付出，也离不开带教老师们的指导。带教老师通过带教,深刻体会到带教既是对护生传授知识、培养能力的过程，也是自己再学习、锻炼和提高的机会。教学评教有效促进了师生综合素质的提高，达到了教与学相长的目的。促进小儿外科护理教学工作的发展，提高临床教学质量。
★识别
